68 /100
🟣 Babişko Devrede

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Rektörlüğünden Öğretim Üyesi Alım İlanı - Doktor Öğretim Üyesi (Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları)

Kısa Özet

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ tarafından yayımlanan bu akademik kadro ilanı, AsumanMetre yapay zeka analizinde %68 Asuman Skoru alarak Babişko Devrede olarak değerlendirilmiştir.

Kurum
SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ
Asuman Skoru
%68 / 100
Risk Sınıfı
Babişko Devrede
Son Başvuru
Belirtilmemiş

Nepotizm Risk Analizi

"Belirli bir yöntem ve niş alan var ama yine de birkaç kişi uyabilir."

💬 Yapay Zeka Yorumu

Çocuk doktoru olmak yetmedi, bir de tomografiden inme tespiti yapacak derin öğrenmeci arıyorlar. Sanki pediatri kongresinde NVIDIA standı kuracaklar!

Aranan Şartlar ve Nitelikler

Kadro: Doktor Öğretim Üyesi
Birim: İstanbul Gaziosmanpaşa SUAM
Bölüm: Dahili Tıp Bilimleri
Anabilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları

ARANAN ŞARTLAR:
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları uzmanı olmak. Bilgisayarlı tomografi görüntülerinden derin öğrenme ile inme tespiti konusunda çalışması olmak.
Tepki ver:
Bu ilanı paylaş:
•

Sık Sorulan Sorular

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ilanı adrese teslim mi?

AsumanMetre yapay zeka analizine göre bu ilanın Asuman Skoru %68 olup "Babişko Devrede" (ŞÜPHELİ İLAN) olarak sınıflandırılmıştır. Belirli bir yöntem ve niş alan var ama yine de birkaç kişi uyabilir.

Asuman Skoru nedir, nasıl hesaplanır?

Asuman Skoru, ilandaki başvuru şartlarının ne kadar dar ve kişiye özel tanımlandığını ölçen 0-100 arası bir nepotizm risk skorudur. 0-30 temiz, 31-50 biraz şüpheli, 51-85 şüpheli (Babişko Devrede), 86-100 adrese teslim kabul edilir. Skor Google Gemini yapay zekası ile üretilir ve kesin yargı niteliği taşımaz.

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ilanına son başvuru tarihi ne zaman?

Bu ilan için son başvuru tarihi kayıtlarımızda bulunmuyor; güncel bilgi için orijinal ilanı kontrol edin.

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ tüm ilanları →

Skor nasıl hesaplanıyor? Metodolojiyi inceleyin · Tüm istatistikler